7月25日上午，启明星驻西乡街道龙腾社区党群服务中心社工在社区舞蹈室开展隔代亲子绘本阅读互动小组第五节。此次小组特别针对社区“隔代抚养”家庭开展，由义工嘟嘟老师带领着进行绘本示范指导阅读，还专门设计穿插热身操、游戏律动、彩虹伞互动，同时还伴有双响筒、碰铃、铃鼓等乐器体验，以启蒙性、互动性、趣味性的方式，让隔代家长全方位陪伴孩子体验阅读的乐趣。

简单的《身体音阶歌》音乐律动后，长者家长们和小朋友双手放腿上，正襟危坐等待着老师讲绘本呢。今天的绘本是《猜猜我有多爱你》。“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小宝贝们说。瞧，他们一个个把小手手举得高高的，也学着书中小栗色兔子的模样，用身体动作、看得见的景物来描述自己长长的、高高的、远远的、久久的爱意。爱的表达，就这样以度量的游戏方式满溢开来。讲到最后面，小宝贝们跑到各自家人的怀抱里躺着，打着哈欠准备睡觉了……

“叮铃铃，叮铃铃……小朋友们起床了。好玩的彩虹伞来找大家做朋友啦！”绘本老师魔术般地抖开彩虹伞，《雨滴变变》音乐响起来，家长们手拉彩虹伞按节奏上上下下、举伞落伞，小朋友们跟着音乐走啊走，一会儿跑进彩虹伞里转圈圈，一会儿钻到彩虹伞底下，玩得不亦乐乎。

这是绘本阅读小组的一次掠影。将故事读成游戏，将游戏融于故事。嘟嘟老师表示，幼儿阶段的阅读，应该以画面为主，可通过一些动作提示、语言提问，有意识地引导。本次小组也是借以绘本工具，提供指导性的服务平台，给隔代家长一个多元化的阅读体验，以推动培养幼儿的良好阅读习惯和自主阅读能力，让更多的孩子喜爱阅读、享受阅读。

（通讯员 李雪丹）